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Ecrire pour la jeunesse : en France et en Allemagne dans l'entre-deux guerres

Auteur(s) :
Mathilde Lévêque
Éditeur :
Presses universitaires de rennes
Reliure :
Broché
Date de sortie :
13/05/2011
Collection :
Interférences
Rayon :
Lettres et Essais littéraires / Lettres

Ecrire pour la jeunesse en France et en Allemagne dans l'entre deux guerres Marasme, décadence, déclin, tels sont les termes souvent utilisés pour qualifier la littérature pour la jeunesse de l'entre-deux-guerres. Mais qu'en est-il réellement de ce...Lire la suite

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Ecrire pour la jeunesse : en France et en Allemagne dans l'entre-deux guerres - Mathilde Lévêque

La Fiche détaillée

Résumé

Ecrire pour la jeunesse en France et en Allemagne dans l'entre deux guerres Marasme, décadence, déclin, tels sont les termes souvent utilisés pour qualifier la littérature pour la jeunesse de l'entre-deux-guerres. Mais qu'en est-il réellement de cette période mal connue de la littérature narrative pour la jeunesse, en France et en Allemagne ? Au lendemain de la Première guerre mondiale, en raison de problèmes économiques, édition et création connaissent nombre de difficultés, ce qui incite les éditeurs, auteurs, universitaires, bibliothécaires et pédagogues à réagir. Dans les années 1920, tandis que subsistent les anciens thèmes et modes d'écriture hérités du XIXe siècle, s'amorce un renouveau lié au contexte politique, social, économique, idéologique et culturel. Qu'il s'agisse de narration ou d'idéologie, une partie de la littérature pour la jeunesse, en France comme en Allemagne, cherche à rompre avec les poncifs hérités du XIXe siècle. Cette étude propose de s'intéresser au renouvellement de l'art du récit pour la jeunesse, à l'apparition de la modernité dans l'écriture narrative pour la jeunesse : nouvelles thématiques, liées aux mutations du monde moderne, nouveaux regards portés sur l'enfance, réflexions sur les techniques littéraires, modernité des choix esthétiques et graphiques. Crise des années 1930, montée du nazisme, exil de certains auteurs allemands pour la jeunesse, Front populaire, montée des périls jouent également un rôle majeur. Entre idéologie, pédagogie et narration, on peut ainsi voir se dessiner une écriture nouvelle pour la jeunesse, l'écriture utopique, l'une des caractéristiques de la modernité littéraire pour la jeunesse de l'entre-deux-guerres, en France comme en Allemagne. Quel bilan tracer du renouvellement de la littérature pour la jeunesse, en France et en Allemagne, à la fin des années 1930 ? Quels en sont les héritages au lendemain de la Seconde guerre mondiale ? Telles sont les questions finales auxquelles ce travail tente d'a

Caractéristiques

Titre
Ecrire pour la jeunesse : en France et en Allemagne dans l'entre-deux guerres
Matière Scolaire
Date de sortie
13/05/2011
Auteur(s)
Mathilde Lévêque
Traducteur(s)
Collectif
Éditeur
Presses universitaires de Rennes
Collection
Interférences
Rayon
Lettres et Essais littéraires / Lettres
Reliure
Broché
Nombre de pages
300
ISBN / EAN
978-2-7535-1368-6 - 9782753513686
Format
21 x 16

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