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Choisir les fournitures scolaires pour une rentrée scolaire réussie

Cahiers, protège-cahiers et protège-livres, stylos, feutres, crayons à papier, calculatrices, agendas et cahiers de textes : voici quelques conseils pour mieux choisir les fournitures scolaires.

Fournitures scolaires : les cahiers 
  • Les cahiers existent :
    • sous divers formats (17 x 22 cm, 21 x 29,7 cm ou 24 x 32 cm), 
    • à spirales ou reliés, 
    • à petits ou grands carreaux (ces derniers favorisent une écriture plus régulière)
    • avec différents nombres de pages : 48, 96, 100 ou 192. 
  • Le grammage des cahiers, comme celui des feuilles volantes (copies simples ou doubles), est important. 
    • Pour les cahiers de brouillon, un grammage de 60 g peut suffire. 
    • Pour les cahiers de classe, le grammage doit être plus important : 80 ou 90 g. Car un papier épais absorbe mieux l’encre. Plus lisse et doux, agréable au toucher, il permet au stylo de bien glisser sur la feuille et favorise ainsi le confort d’écriture.
  • Dans les petites classes, pour les élèves qui débutent l’apprentissage de l’écriture, privilégiez les cahiers de 90 g. Vous pourrez ensuite, en même temps que se développera l’habileté de l’enfant, choisir des papiers de plus en plus fins. À noter que plus le grammage est élevé, plus le produit risque d’être cher mais la qualité en sera meilleure.
Fournitures scolaires : les protège-cahiers et protège-livres
  • Transparents ou colorés, les protège-cahiers protègent des taches et cornages divers. Plus ils sont épais, moins ils risquent de se déchirer ou de s’abîmer au cours de l’année. L’épaisseur se distingue au toucher. Certains protège-cahiers sont grainés, un peu mous et moins chers. 
  • Pour protéger les livres, vous pourrez opter pour le Kit Plio de Handicap International qui réunit des protège-livres prêts à l’emploi. Pour chaque kit vendu, 1 € est reversé à Handicap International pour permettre de financer des actions en faveur des personnes handicapées.
Fournitures scolaires : les stylos
  • En maternelle, les enfants utilisent surtout des feutres car leurs mains sont petites. Plus ils grandissent, plus les stylos s’affinent.
  • Au CP, l’enfant apprend à écrire en utilisant le plus souvent un crayon à papier, léger et qui lui permet de gommer et de recommencer. Il peut aussi utiliser un stylo-bille dont l’encre arrive sur la feuille de papier grâce au roulement d’une bille en métal. 
  • En CE1, CE2 ou CM1, tout dépend de l’enseignant. L’élève peut être amené à utiliser des stylos à encre qui permettent d’obtenir une écriture plus travaillée et plus soignée. Il en existe de différentes formes : 
    • le stylo-plume rechargeable, avec des cartouches d’encre ;
    • le stylo-plume jetable ;
    • le stylo-roller avec une encre gel qui fonctionne comme un stylo-bille ;
    • le stylo-roller avec une encre liquide proche de celle d’un stylo-plume. 
Fournitures scolaires : les feutres
  • Le choix des feutres, vendus par pochettes de 10, 24 ou 30, dépend de l’usage et de l’âge de l’enfant. Pour les plus jeunes, qui risquent de barbouiller tables ou vêtements, préférez les feutres effaçables ou encore lavables à l’eau. 
  • Pour les artistes en herbe, choisissez les feutres-pinceaux, dont la pointe large les rapprochera de la peinture. 
  • Il existe également des feutres parfumés : banane pour la couleur jaune, fraise pour le rouge, pomme pour le vert…
Fournitures scolaires : les crayons à papier

H, B, HB… Ces sigles déterminent la dureté de la mine du crayon à papier. En général, l’enseignant précise ce qu’il souhaite que l’enfant utilise en classe.  

  • H (Hard) pour une mine dure et sèche. Elle permet de faire des dessins extrêmement précis, mais elle peut cependant manquer de noirceur. 
  • B (Black) pour une mine tendre et grasse mais qui s’use facilement. Elle est essentiellement utilisée pour les dessins car elle permet de faire un beau trait.
  • HB (Half Black), juste compromis entre les deux précédentes, est la mine la plus couramment demandée par les enseignants. 

Rechargeables ou pas, les porte-mines n’ont pas besoin d’être taillés mais les mines se cassent facilement. À réserver donc aux plus soigneux.

Fournitures scolaires : la calculatrice

La calculatrice est surtout nécessaire à partir de la 6e. Suivez les conseils de l’enseignant car elle doit s’adapter aux besoins et au niveau de l’élève. En effet, une calculatrice idéale pour un élève de terminale scientifique est, en général, trop élaborée pour un élève de 6e. Elle sera par ailleurs à un prix différent.

Fournitures scolaires : les agendas et les cahiers de textes
  • En primaire, les enseignants préfèrent généralement les cahiers de textes qui aident l’enfant à ne rien oublier et à s’organiser : il trouve facilement les devoirs qu’il doit faire chaque jour de la semaine. 
  • À partir du collège, l’agenda journalier est bien conçu car l’élève dispose de la place nécessaire pour noter ses devoirs.

Laissez plutôt votre enfant choisir lui-même son agenda ou son cahier de texte car celui-ci l’accompagnera tout au long de l’année. S’il opte pour un cahier de textes ou un agenda affichant une marque, donc plus coûteux, prévoyez de faire des arbitrages avec lui sur le reste des fournitures.

 

 
 
 
 
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